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第三章（第1页）

戴维娅看见温媛比出的数字，心里一惊。

这个家庭对孩子的要求极严她也是知道的，但有时候她真的很担心温媛的身子能否吃的消，同时也非常佩服这个瘦弱的小姑娘。

“哦我的天哪宝贝，那你现在还好吗。

10个小时？你母亲也真敢想，我的天，回头我真得跟你妈妈好好的说说，这怎么能行。”

温媛开口，平静地说“没事的老师，我习惯了已经。”

戴维娅却态度坚定:“那怎么行？要是说你是艺考生，每天十个小时都算少的，但你是个文化生，舞蹈只是你的业余而已。

凭我对你母亲的了解，你肯定是高强度无休息练了十个小时，但其实你不用这么努力的，你是可以休息的。”

温媛听后，也没说什么，只是又重复说了一遍:“真的不用，老师，我们开始上课吧。”

戴维娅十分不理解，这要是别人家的孩子，肯定早就跟父母撒娇卖萌说不行了，但温媛偏不。

见她态度坚定，戴维娅只好作罢。

倒也不是温媛不想和林曼撒娇卖萌说不行，只是有什么用呢？温媛永远记得，那是她第一次战胜自己别扭的性格去找林曼撒娇，以求得自己想要的东西，可是林曼说了什么？哦，她当时说:媛媛，你什么时候也学会了用这种自降身段的方式，去谋求他人的欢心从而达到自己的目的呢？

温媛那时候还小，有很多词都听不明白，但她却能感觉到妈妈生气了，她不开心了。

于是小小一只的她，收起了撒娇的姿态，茫然的看着生气的母亲，不知所措，她当时心里只有一个念头，那就是:妈妈不喜欢，我不能再做了。

久远的回忆涌入脑海，温媛也不知道为什么会想到这些事儿，可能是…戴老师疑惑不解的表情吧。

思及至此，温媛第三次对戴维娅说:老师，我准备好了，开始上课吧。

事不过三，戴维娅无法，只能迅速的转化为了工作状态。

“那说说吧，这十个小时，你都练习了什么？”

“软度，基训，身韵，毯技技巧，刚才刚转完平转和串翻。”

戴维娅眉头一挑，“也就是说还差剧目没练对吧。”

得到肯定的回答后，她打开音响“行，先给你三分钟的时间想想动作。”

三分钟过后，音响里响起剧目《追风少女》舒缓的音乐，温媛的肢体也随音乐开始舒展，凭借着肌肉记忆做出相应的动作。

音乐整体节奏轻快舒畅，主要讲述的是少女在草原上自由奔跑，与风共舞，将自己的喜怒哀乐都与风婆婆诉说，她在草原上尽情的舞蹈，化身为自由的风。

温媛现在跳的是在草原上自由奔跑这一幕，她的舞步变化万千，时而因平转所踏的小碎步时而是大跳所要的叉跳，又时不时来几个四位转。

她全心全意投入舞蹈，流畅的做着动作，直到音乐停止，她的身姿也就定格在了最后一个动作上。

戴维娅适时的鼓掌“宝贝，你真的很棒，如此繁琐的动作，你只做了几遍而已，竟然可以连接的如此流畅，你真的很让我惊喜。”

“不过……”

她话锋一转“宝贝，你知道《闲风少女》她的内涵吗。”

温媛有些疑惑“老师，请讲”

。

“闲风少女，顾名思义，悠闲的追风少女。

少女在草原上长大，生长在草原这一环境中，生性热情奔放，不羁洒脱，向往自由，身为少女，她有着妇人没有的灵动活泼；身为草原儿女，她不似江南女子那样的温婉端庄，更多的是一种落落大方，而你的问题，在于你只是把剧目中的动作一比一复刻了出来，但我感觉不到你的舞感神韵。

我可以感觉到你跳的很认真，但是我从你的眼神中，表情中找不到少女追风的热烈和追求自由的渴望。”

听到老师指出的问题所在，温媛陷入了沉思。

她从小在妈妈的安排下长大，妈妈让她做的，她会尽力做到完美；妈妈禁止的，她就从来不去接触，同龄人当中，她永远是最安静最听话的那一个，所以她听的最多的就是别人对她的赞美。

虽然说以前在做语文阅读理解的时候，会经常看到这个词，但她一直不能窥破其意。

她只当是一个晦涩的词，但如今却成了她需要表现的。

这个智商极高的少女，罕见的有些迷茫，就像小时候一样。

戴维娅看着面前亭亭玉立的少女沉思了一会儿，抬头后一脸认真的看着她，问出了一个令她怎么也想不到的问题。

“老师，所以，自由该怎么做？”