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唯一的课代表（第1页）

高一四班最后一节生物课，同学们都听得十分认真。

我还记得，那节课，许昭一直站着。

课堂上我看了她好几次，都见她一直低着头，看不到正脸。

那节课末尾，我站在讲台上，如同第一次进来那般，看着全班同学。

“感谢这三个多月里同学们对我教学工作的支持，不管以后我教不教你们，只要你们有问题随时都可以来找我。”

分别总是伤感的，许多同学不禁红了眼眶。

最后，我看向许昭，她依旧低着头，看不清表情。

那时，我突然很想知道，她低头在想些什么呢？只是当时的我无从得知。

后来，在她高中毕业后，我们一起去看海，夜晚的海边，她说：“那时我可难过了，因为从小到大，我一直都在与我亲近的人分别，而你是我高中最亲近的人，却也逃不过分别的命运。”

……

下课铃打响，我回过神来，“下课。”

“起立。”

许昭终于抬起了头，往日清澈的声音带了几分沙哑。

“老师再见。”

在众人的声音中，我最后看了眼许昭，离开了教室。

我还能教她吗？其实我知道，基本是不能的。

问她能否继续做我的课代表，只是想让气氛不那么伤感。

许昭是月考和期中考两次考试的年级第一，她一定会被分到一班，那个只有20个人的大理一班。

尽管当年我上学时也在一中大理一班，尽管后来我京城师范毕业，但我现在只是一个刚毕业的老师，一中的优秀教师太多了……

她是一个很好的小孩，我在心里默默地说：“许昭，老师祝你，前程似锦。”

这是我同她的道别，哪怕她不曾知晓。

那个夜晚，我摩挲着她送给我的笔记本，打开后发现里面竟然还有一个信封。

我小心地将信封封口处的胶纸撕开，拿出里面的信，一字一句地读。

感受着字里行间流露出来的浓烈又真诚的感情，我的眼眶不禁涌上一股热意。

记忆中这样直白、炽热、纯粹的感情还是在我的高中时代，很遥远了。

信的最后一句话是：“我相信，能遇到你第一次，就一定能遇到你第二次。”

眼前又浮现出最后见到她时的场景，我从她沙哑的声音中感觉到了难过。

这“一定”

二字，更多的是她对自我的宽慰吧……

第二天上午，新的课程表送到每位老师的办公桌上。

选科分班各班的班主任基本没有改变，只有少数班级会进行调动，我依旧带六班。

但当我看到课程表上面另一个班级是一班时，足足愣了好一会儿。

直到看见一班班主任的名字，我才大致知晓其中的原因。

一班的新班主任赵全义赵老师，学校应该是从高三把他调下来的。

他是我当年的班主任，很受学生喜爱的一位老师。

我毕业之后，几乎与所有的高中老师没有联系了，直到我选择回到母校工作，决定在汾南市定居后，才去拜访赵老师，来往渐渐多了起来。

每次他带一班，都会和主任要人，把年级里最优秀的老师要到一班。

但至于他这次为什么想让我教一班的生物，我也不清楚，或许因为过去我是大理一班的班长吧。