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第六章（第2页）

不过也是很累的一类想法。

既然这种毒鸡汤的想法没有对错，那么只能落实到作为学生的具体情绪窥见成效，显然，崔梧越不喜欢这个想法，从初三开始他就不喜欢，并且把厌恶这种情感付诸行动。

夏度其实有和崔梧越讲过老师觉得他没有发自内心的努力这种事情，他一时不知道说什么。

老师确实也不知道他在想什么。

同时，他对老师也没有倾诉，固执地觉得自己已经足够努力了，学习不是自己的全部。

崔梧越的努力确实足够，够到了这所高中。

他觉得自己内心深处的这想法在发酵变味，这样会很累，因为又陷入了另一种自耗了。

并且他已经感觉自己失去了向上的动力，从一种自耗走向另一种自耗，都是折磨。

但是他感觉他很难走出来这两种模式，而原因就是他有心结，而对于他来源也只有一个——家庭。

晚自习最后一节课一开始崔梧越已经看不下去自己所有的卷子了，转向发呆。

他想起了小时候妈妈耐心地教自己计算的时候，至少那个时候学的还算开心。

不知道自己露出了什么表情，回过神的崔梧越看到齐于亦在戳自己胳膊肘。

现在晚自习一片安静，崔梧越不知道是什么事情也不敢出声，只能抬眼单单看着齐于亦。

只见他把自己英语卷子推给崔梧越看，在作文旁边的空白处用自动铅笔写下：作文改写，下课交，快写。

崔梧越猛地反应过来，迅速做了个双手合十的动作以示感谢，转头就投入极限二十分钟改写作文的时间里了。

齐于亦看着他一连串的动作，觉得有点滑稽，但不好意思笑，最后转头擦掉自己刚刚写的字。

好在崔梧越英语不错，对他来说作文改写算得上轻松。

赶在最后收作业的时候完成最后的署名李华，崔梧越才算能叹了口气。

下课铃响后，回到寝室，匆匆忙忙的三十分钟一过。

窝在自己被子里，崔梧越才敢从枕头底下拿出自己的mp3。

他睡前的习惯听几段助眠的旋律，戴上耳机的他认真祈祷着今夜好梦。

……

但他潜意识在晚上倾诉了他心情的不好，跟着他的是噩梦。

梦让夜晚变得很短，崔梧越觉得自己刚闭眼做了个噩梦天就亮了便头疼，这个早上是被闹钟叫醒的，在起床铃的前五分钟响起。

崔梧越日常有赖床的习惯，但最近在新环境学校新的气味新的床铺以及新鲜出现的人，让他难以赖床。

便翻身去洗漱的时候，想：看来赖床也是种幸福值。

整体下来他精神状态都不好，清晰地体验了一把休息不好是什么样子。

学校的晨跑都能让他气喘吁吁半天缓不来。

最近还是在开空调，崔梧越又是一天的头疼，他只好把拉链拉到最顶上，硌着自己。

好在周围的人都有眼力见，晨跑之后问他是不是低血糖，给了颗糖说先缓缓。

不过他的糖是薄荷糖的，是为了强效提神的那种，崔梧越第一口就被激得喉咙一阵凉，没办法受不了只好把它顶到腮帮子。

也得幸于这颗薄荷糖，早上接下来的课就没那么昏昏沉沉了。