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第13（第3页）

柯简到教室的时候，几乎只剩一两个空位了。

她急忙掏出自己的语文课本，翻到《沁园春·雪》。

时间很快划过，一下子就到重难点就是速度，特别是这个‘打点计时器测速’，会经常考实验题。”

柯简仔细听着他说话。

她很苦恼，一方面是要分精力去辨别老师的话，一方面是自己昨天还没看到这里，全是陌生的知识让她有些手忙脚乱。

柯简大概之前从来没有这种疑惑——到底是从一至终跟着老师的思维走，还是一边自己看书思考一边听课？就这样两边都试着抓点，她反而越听越不会了。

当李老师说的第一个知识点她没听太明白，低头看了看书，好不容易理顺抬头，老师已经讲到很后面了。

柯简就像是个捡了芝麻丢西瓜的猴子，在这叫“速度”

的这一条路上慌慌张张地奔跑着。

不知道为什么，在连续几个点没听懂后，柯简叹了口气，想着这样断断续续青黄不接的，干脆不如下来从头到尾通顺地自己捋一遍。

她分了心神，开始打量起了自己班的同学。

他们大多数都戴着眼镜，用异常专注地眼神盯着老师，所有人都在认真地写字听课，好像讲台处的一亩三分地就是通往康庄大道的不二法门。

有些人似乎跟她一样没跟上，着急地摇了摇身边的人，被摇的人一脸焦躁偏过头，低声快速允诺下来再说。

就连宁寒柯都在全神贯注地看黑板。

柯简用余光看了看同桌冷玉。

冷玉手里拿着一本很厚的笔记本在写，左边放着教材，腿上还摊了本蓝色辅导书。

柯简一向有什么补充知识点就直接顺手写到教材上，一笔一划地记笔记在她看来，太费时，效率也不高。

但这时候的她却莫名的有一种惭愧和佩服夹杂的情绪。

冷玉听的很投入，李老师讲了几句她会跟着点头，在老师提出疑问时，也会小声的回答。

柯简心想，要不自己也买几本厚的笔记本来写吧，之前看很多高考状元分享学习经验，都会提到精心制作自己的笔记本。

就这样下定决心后，柯简拿起书又静心地从头看了下来。

但她从没做过一个“叛逆”

的学生，这套边听边学的业务还没摸熟，只能自己理解一点算一点。

终于熬过了物理课，柯简有些疲倦地把头埋到桌上。

明明是午休时间，大部分人都三三两两结伴跑去食堂了，班里却还有不少人在探讨着刚才的物理课——“刚才老师说电磁打点计时器和电火花打点计时器有什么区别来着，我没记下来。”

“你看我笔记吧，上面写得挺清楚的。”

“要是实验的时候没发现电源频率变小，测出的加速度到底是小还是大来着？”

“你自己推啊，这多简单

!