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第6节（第1页）

之后，初夏去洗手间，回来发现语文作业发下来的时候，宋媛没有给她留试卷，初夏没有说什么，默默地去讲台上找试卷，讲台上没有，又问各个组最后排的同学，都说没有多余的了。

然后初夏又去语文老师办公室问，语文老师也说没有多的，这时候别的班的语文课代表在旁边说她们班有多余的语文试卷，初夏跟这个课代表去她们班才拿到一张语文试卷。

宋媛不喜欢初夏，初夏也不会一而再再而三地热脸去贴冷屁股。

自此，初夏和宋媛虽然没有吵过架，却已经默契地半冷战了。

所半冷战，就是除了必须的话以为，没有别的话要对对方说。

初夏现在所处的位置就像一个孤岛，前后左右都没有什么朋友。

而好朋友林聪慧却和新朋友们混得很好。

班主任给初夏换位置还是有效的，起码她现在无心看小说了。

无心玩乐，但不一定就有心学习。

初夏虽然也尝试着努力听课，但是她的基础实在太差了，往往听着听着，就出现她搞不懂的内容。

对于理科来说，一个小内容搞不懂，后面一大片都没法搞懂。

既然听不懂，初夏就开始发呆了。

这天数学课上，初夏正发着呆，被数学老师发现了她眼神呆滞，老师对照一下讲台上的座位表，点名：“初夏。”

初夏回神，本能地站起来。

“请你回答一下这道题目，应该选什么？”

茫然的初夏根本不知道现在讲到哪一题了，如果是以前，同桌林聪慧一定会提醒她的。

可惜现在她的同桌是宋媛。

宋媛把桌上的书全部放在左手边，摞起了高高的一叠，那是她为了阻隔初夏的“大山”

。

初夏将视线转向宋媛，但是她托着腮，转着笔，完全置身事外，看都不看初夏一眼。

“初夏同学，请你回答一下这道题目！

你看别人干什么？”

数学老师再次发问。

课堂里有一点小小的骚动。

初夏甚至都不知道现在讲到选择题还是填空题了，她抬头对上老师的目光，又低下头：“我，我不知道。”

“为什么不知道？”

老师再度发问。

初夏不回答，站在那里，脸上发烫。

十秒，二十秒，三十秒……

数学老师一共让初夏站着尴尬了一分钟。

一分钟之后，数学老师说：“站一会儿，好好听课。”

然后，老师开始继续讲题目。