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第152章 第三次考试开始（第2页）

1、下列对原相关内容......

5、与本文类似，柳宗元《种树郭橐驼传》也把种树比作对待孩子，两者的养护理念有什么不同？产生这种不同的原因是什么？（6分）】

“子厚。”

刘禹锡震惊到瞳孔地震。

随即便很高兴地翘起嘴角，子厚之才，他就知道。

柳宗元更是惊讶到合不拢嘴，他竟然出现在后世高考的文章中。

在一众先贤中脱颖而出。

可贞元之前，大家对于此篇文章一头雾水。

柳宗元他们知道，天幕曾提起过。

可《种树郭橐驼传》？

谁能告诉他们原文是什么！

打败他们的不是敌人太强大，而是他们从来没见过这些文章。

【12、下列对有关内容的概述，不正确的一项是

A、范献子向子大叔咨询如何对待王室之事，子大叔认为王室动荡......】

终于看到自己熟悉的，众人纷纷摩拳擦掌，鼓足干劲。

然后便看到请把句子翻译成现代汉语？？？

这岂不是在为难他们。

现代汉语是什么？

大白话吗？

为何这也需要翻译。

倏而，《元珍以诗送绿石砚所谓玉堂新样者》篇名出现在大家眼前。

再仔细一看，作者王安石。

写的挺好。

可王公，尾联丰富了诗歌情感内涵，所以您当时究竟想了什么。

能否给大家说上一说。

很快，来到古诗词默写。

韩愈，唐宋八大家之首，可秦观是谁？

就连苏轼都瞧着《鹊桥仙》三字一头雾水，要不，他现场作一首？

而且，他提笔又停下。

看着右边的图画，荷花，难道是周敦颐的《爱莲说》？

还是杨万里的‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’。

大家都是愁眉苦脸。