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第85章 教育普及（第4页）

同意在当地建立一所学校。

于是。

教师们立刻全身心地投入到紧张而又繁杂的筹备工作之中。

他们四处奔走。

寻找合适的校址。

废弃的工厂、坍塌一半的教学楼……

每一处可能的地方都留下了他们忙碌的身影。

确定校址后。

又马不停蹄地准备教学材料。

然而资源的极度匮乏使得一切进展得异常缓慢。

他们不得不充分发挥自己的智慧与创造力。

利用那些废弃的建筑材料。

自己动手搭建教室和桌椅。

“嘿。

小李。

把那块木板递给我。

咱们把这桌子腿加固一下。”

一位教师一边擦拭着额头的汗水。

一边喊道。

同时。

他们还面临着物资短缺这一棘手的难题。

书籍、文具和实验设备等教学必需品严重匮乏。

仿佛一道道难以跨越的鸿沟横亘在他们面前。

但是。

这些困难并没有吓倒意志坚定的教师们。

他们如同不知疲倦的蜜蜂。

四处寻找资源。

他们穿梭在城市的废墟中。

翻遍每一个可能藏有废弃书籍和文具的角落。

“看。

我找到了一本还算完整的数学书！”

一位年轻教师兴奋地喊道。

眼中闪烁着喜悦的光芒。

他们还利用有限的材料。

凭借着自己的巧思与技艺。

制作出一件件简易却实用的实验设备。

不仅如此。

他们还积极鼓励学生们参与到学校的建设中来。

“孩子们。