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第45章 进学（第2页）

时，他便会分享古代贤士自我反省的故事，引导学生们思考在日常生活中如何践行。

他鼓励学生们提问，积极参与讨论，溥佳提出疑问时，他会认真倾听，然后耐心解答，与学生们一同探讨，激发他们的思维。

在他的教导下，学生们不再是机械地学习，而是真正走进《论语》的世界，领悟其中的智慧。

晨光依旧准时洒落在书房，开启又一日的课业。

老师如往常一样，有条不紊地引导着众人学习《论语》。

当进行到背诵环节时，溥仪展现出了超乎寻常的能力。

老师只见我微微闭眼，稍作凝神，便流畅地将一整章节背诵而出，不仅一字不差，且节奏把握精准，韵味十足。

我的记忆速度和准确性让老师大为惊讶，要知道，这其中不少内容即便对于成年人来说，也需要花费一番功夫才能记全，可溥仪却轻松达成。

背诵完毕，溥仪睁开双眼，眼中闪烁着自信的光芒，看向老师，仿佛在等待新的挑战。

老师满脸欣慰，不住点头，眼中满是惊喜与赞叹：“皇上天资聪慧，这记忆能力着实令人惊叹，如此学习进度，实乃我大清之幸啊！”

在对经文的理解探讨上，我更是见解独到。

我结合当下局势与自身经历，将那些古老的道理阐述得深入浅出。

谈及“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”

时，溥仪目光坚定，条理清晰地分析着治国理政中德行的重要性，从宫廷内的人事管理，延伸到国家治理的宏观层面，其思维的广度和深度，远超同龄人，甚至许多成年人都难以企及。

老师听得入神，不时露出赞赏的笑容，心中感慨，这非凡的领悟能力，日后必能成就大事。

书法课上，溥仪挥毫泼墨，笔锋游走间尽显功底。

我笔下的字，笔画刚劲有力，结构疏密得当，既有颜真卿楷书的雄浑大气，又不失柳公权书法的骨力劲健。

一撇一捺，尽显风骨，与我稚嫩的面容形成鲜明对比。

老师在一旁看着溥仪写字，不禁感叹：“皇上这书法，短短时日便有如此精进，运笔力度与字体神韵皆有大家风范，假以时日，必能自成一派。”

看着溥仪在学业上全方位的飞速进步，老师对未来充满了更多的期待，坚信这位少年天子定能肩负起振兴大清的重任。

身为溥仪，坐在这古色古香的书房里，看着面前摊开的四书五经，心中不禁泛起一阵别样的思绪。

回想起前世，凭借着努力我都能考上211、985顶尖大学，如今面对这些知识，又怎么会被难住呢？毕竟现在我年纪尚小，有着大把的时间去钻研，还有着一众名师悉心培养，这可是得天独厚的条件。

学习传统经史子集时，尽管这些内容在前世接触得并不多，但我却充满了十足的干劲。

就拿《论语》来说，诵读时，我全身心投入，每一个字都像是一颗文化的种子，被我用心播撒进心田。

我深知，这些经典承载着千年的智慧，是中华民族的瑰宝。

在老师逐字逐句的讲解下，那些晦涩的文字渐渐鲜活起来，我仿佛穿越时空，与古人对话，领悟着为人处世、治国安邦的道理。

外文课程开始了，看着那一个个陌生的字母和符号，我没有丝毫畏惧。

前世学习外语的经验让我明白，只要掌握了方法，肯下功夫，就没有克服不了的困难。

跟着老师的发音，我一遍又一遍地练习，努力让自己的语调更加纯正。

想到通过这门语言，我能与世界接轨，了解西洋诸国的文化、政治与科技，心中便充满了期待。

西洋学科的学习同样令我着迷。

数学里复杂的公式、物理中奇妙的现象、化学里神奇的变化，都像是一扇扇通往新世界的大门。

我在这些知识的海洋里尽情遨游，前世积累的学习能力和思维方式让我快速理解和掌握新的知识。

遇到难题时，我不再像从前那样轻易退缩，而是静下心来，仔细思考，反复钻研，直到找到答案。

我相信，凭借着自己的努力和决心，一定能在这些领域有所建树，为大清的未来贡献自己的力量。