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第九章 酒桌上引出的话题 三（第1页）

事情发展的很快，等一中领导发现，矛盾不是一触即发，而是当场就发作了。

人们别扭的发现，学校还是小看这起打人事件了。

这几年，尽管也发生了几起打人事件，老师打学生，或者是学生打老师，甚至是互打的恶性事件也发生过，但是，很快都能得到比较和平的解决。

当时，班主任将学生高志强叫到办公室里就做了不少的劝导和安抚工作，并且也讲明了打老师的危害，学生也表示自己有错，算是有了一个新的认识，事情似乎正在向好的方面发展。

当家长赶到一中后，事情却发生了出乎众人预料的逆转。

高志强的妈妈速度很快，在最短的时间内就赶到了学校，也可能是关心则乱，见到儿子脸上的伤痕后，就变得有些激动，说话也刻薄尖锐起来。

在场的几个老师就不乐意了，站起来为李和平老师说了几句所谓的公道话。

可能是站在不同角度的缘故，双方的争论一下子就升级了，变得十分的激烈，硝烟四起，就连班主任李雅洺也无法压住。

最后，班主任李雅洺火了，撂下了一句狠话：“你先把高志强带回家去，什么时候，你想通了，咱们能够心平气和的坐下来说话，什么时候你再带着孩子来上课。”

“凭什么，你们想停我儿子的课，没门！

打人的老师在哪？我要问问他，他做为老师，还有没有师德，打学生犯法不？”

高志强的妈妈脾气似乎很暴躁，看起来就不是一个善茬。

政教处的主任万宏丽赶过来，先将这个中年女人请到了政教室，泡了一杯茶，好言劝慰了几句。

这在往常，家长都会陪着笑脸，主动的承担所有过错，就是希望学校能给孩子一个机会，不要重重的处理孩子。

三门墩只有这么一所高中，万一被学校开除了，就彻底没有学上了。

即使学校强令某个学生转学，孩子又怎么可能好好的去外地上学？

在本地上学，都会遇见水土不服，更何况去外地。

不少家长清楚这件事情的利弊，往往会主动揽起全部的过错。

所以，只要到了政教处，事情就会得到相对圆满的解决。

然而，这个中年女人仿佛吃了秤砣，言语犀利，几乎是寸理必争，坚决不同意放过打人老师，扬言说：“学校如果不严肃处理打人老师，我们就会上告。”

事情到了这一步，就不能再谈下去了，否则就会更糟。

万宏丽主任就让她消消气，带着孩子先回去，等学校了解了这件事情之后，明天早上再来。

话说到了这个地步，家长还是不愿意离开。

万宏丽主任没有见过这样不通情理的家长，绷着脸说道：“学校即使要处理老师，也需要了解事实真相，需要时间，不可能马上就会有决定，再说了，你儿子的问题，学校也会考虑。

既然打人了，双方不可能都没有错，这会有主要责任，也会有次要责任。

如果是老师的责任，我们当然不会姑息，一定会严肃处理这个老师，如果是学生的责任，我们也不会手软，你还是回去，和你丈夫好好商量，明天再来。”

家长似乎被万宏丽主任的气势压住，一转头，气愤的离开了。

家长并没有离开学校，而是找到了校长室，她不相信学校会包庇老师，校长总会主持公道吧。

随后，李秋实就找了相关老师了解情况，第一时间要求高二年级的全体老师不要再议论此事，不要有其他任何过多的想法，这件事情学校会妥善处理。

然后又迅速将校委会成员和班主任李雅洺老师召集到一起，商讨此事的解决办法。

在会上，学校领导班子成员的态度大不一样。

校长李秋实并没有先表态，而是要求校委会成员先发言，提点中肯的建议，不要发牢骚，也不要采取过激的言论。

即使这样，临时召开的校委会也开的火药味十足，教务主任吴宪刚的话代表了多数老师的心声：“李和平老师的为人怎么样，上课水平怎么样，大家都清楚，我们不能让认真做事的老师平时留汗，最后流泪又流血，这会伤了广大老师认真工作的积极性。

李和平老师面对如此恶劣学生，敢管而不是放任，其本身就值得肯定，虽然方法欠妥，欠考虑，但也不是不可原谅的。

对于高志强，政教处早有记录在案，整个人充满了匪气，简直就像是一个混社会的混子，我的态度就是开除，发现一个，开除一个，还老师和广大学生一个和谐的上课环境。”

书记任信民也说了话：“宪刚主任的话有道理，如果这次我们不能保护我们的老师，以后上课谁还会认认真真，遇见这种捣蛋学生，还怎么管？我觉得不能因为家长强硬，我们就怕事，甚至要委屈了我们的老师。

这个学生我建议还是劝退比较好。

以此警示所有的学生，要尊师重教。”

政教处主任万宏丽，是一个细心的女汉子，拿出早已准备好的记录本，不温不火的道：“从高志强进入一中以来，在高一时就屡屡旷课，一学期累计旷课多达二十三天，还有就是和同学打架，躲在厕所抽烟，上课打扑克，捣乱，因为多次不服任课老师的管理，被送到政教处达十人次。”

她扬了扬手中的记录本，不客气的道：“这个本上记录在案的多达三十次，我们多次建议学校要劝退这个学生，但是都被学校挡了回来。