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第5章 鹧鸪天（第4页）

这些情感交织在一起，成为一种复杂的体验。

向往与现实

二年级3号屋秋季花前期，想凭借知识帮助你实现期望。

尽管不能见面，但你了解我的处境。

不知道你的容貌如何，期待着你的回音。

希望你不要拒绝，因为恋爱能改变生活。

人生得一知己足矣，还有那自然美景、皑皑白雪、温暖阳光等美好事物。

自我认知

感觉自己不属于正常人的范畴，既收获了一些东西也失去了一些。

渴望成为正常人，却似乎没有这样的权利。

唯有通过创造来弥补精神上的得失。

三年级初期

任何漂亮的话语都可能是别有用心的愚弄之辞；表面印象往往预示着最终交往的失败。

真心的关爱若得不到真诚回应，只会让自己陷入困境。

眼神里缺乏真诚，恶念潜伏如狼，一旦爆发便显凶残。

害怕与成长

从二年级后中期到三年级3号屋初期，因害怕开始怕鬼和陌生人。

曾经安慰自己，心里不服气，嘴上说检讨，实际并不悔恨。

秉持公正、严肃的态度，却让人感到害怕。

看似理解支持的背后，实则是误解和仇怨。

矛盾、怜惜、真诚的美好事物为何变成了残忍？毁灭仿佛成了通往“自我”

的台阶。

誓言即使实现了一半，留下的却是损害和生活的苦闷。

彼此间的伤害换来荒谬的结果，被丢弃是因为未能改过自新。

误解源于迷茫，仇怨来自懒惰卑微，难以成事。

自卑自以为是，实在是自不量力。

自强、进取、自信如同怀抱里的小草，伴随枯萎的命运。

二年级后期四号屋

总怀念那一刻的温暖，想与她亲密相处，体验血脉相连的幸福。

即便拥有了又能怎样？只想有一次纯粹的爱。

恨过往的事，也恨自己，醒悟是一种煎熬。

失去了自我，难道还想继续沉醉吗？却又难以自拔。

她离开了，恨你，但真爱不在乎这些。

人与幸福擦肩而过的情况已不知有多少次。

纯洁的情感是自愿失去的。

二年级后期6月

文明社会中，你哭了，惩罚了我的家人。

该有个结论了！

你是知道我的。