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第五十三章来自意大利的信件（第2页）

一个师傅带几个学徒，这在美国也不是什么新鲜事。

这是一种在手工作坊时代就流行的做法。

作坊主带几个徒弟，徒弟们免费的为师傅干活，而师傅们则传授他们技术，直到他们成长起来，可以自立门户为止。

但是这种制度显然是有问题的，那就是：“教会徒弟，饿死师傅”

。

就师傅的利益来考虑，最为理想的局面当然是徒弟们永远出不了师。

这样师傅就总能有免费的劳动力使用，而且不用担心徒弟在出师后变成了师傅的竞争对手。

所以，师傅们总是会用一切办法拖延徒弟的厨师时间，对于徒弟的教导，也总是能不教就不教，无论如何也要留一手关键的东西不教。

所以做徒弟的要想学到真本领，还真不容易，有时候还必须采用一些间谍手段才行。

不过在工业时代里，这种关系开始发生了变化。

师傅不再是作坊主之类的有产者，无论是师傅还是徒弟，他们都变成了雇佣工人，师傅们手里的技术绝活已经不再是能让他的家族世代维生的法宝了，所以，只要有一定的物质激励，史高治觉得，有经验的技术工人们应该还是愿意指导那些徒弟的。

于是参照后世的做法，史高治开始在工厂里推出了这样的活动。

首先，史高治给每个技术工人确定了一个技术职称，按照不同的级别，颁发不同的工资。

一个最高级别的技术工人的工资是甚至可能是一个新手的好几倍。

而在史高治的游戏规则里，一个技术工人，想要获得更高的职称，除了自己技术高超外，教导出更多的新手，让他们通过史高治组织的测试也是非常重要的因素。

同时，史高治还许诺，他们没教导出一个可以出师的弟子，都可以获得一定数额的奖金。

如今，这个活动正在史高治的工厂里全面推行，史高治觉得，依靠这个办法，到战争爆发时，他应该就已经有了足够多的技术工人储备。

除此之外，技术规范教程也在紧张的编写中，一旦这个也完成了，公司日后培养新的技术工人的速度就会越来越快，成本也会越来越低。

当然，招募技术工人的动作也不会停下来。

……

“吉姆，你进入麦克唐纳公司已经有两个星期了，告诉我你都了解到了一些什么？”

在一家看小酒馆的一处太起眼的角落里，一个满脸横肉的独眼龙正在和一个工人模样的人小声的交谈着。

“戈登先生，精确射击版1857的子弹并不在生产普通版的子弹的车间里生产。

就我的观察，车间里只生产了0.30英寸子弹的弹头和弹壳，而且数量相当少。

所以这些东西都是由几个工人采取最为传统的方式制造的，弹头弹壳造好后，就会被送走，至于送到哪里去了，我并不清楚。”

那个叫做吉姆的工人说。

“这点消息可顶不了你欠下的赌债。”

戈登说，“所以你最好更努力一点。”

……

“拉摩特，看到这些情报，你有什么推断？”

亨利?杜邦问道。