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第十章 希望（第1页）

两只穿着塑料凉鞋的小脚，飞快地略过路面，身后扬起一溜尘土，那急切的心情让他感觉自己跑的太慢，再使劲，还是太慢……破旧的塑料凉鞋承受不住高速的奔跑，后跟儿的塑料带儿突然断裂，鞋被甩出去好远，他赶紧把鞋捡回来，套在脚上继续跑，又被甩出去……索性拎着鞋，光着脚跑，可那尖硬的沙土扎得脚难以忍受，刚跑出去两步脚就被扎破了……眼里泛起了泪花，风又把泪滴吹到了耳边……他一路颠簸着，终于怯生生的站在了那扇窗前，喘着粗气，流着汗水，含着泪花……心嘭嘭嘭地跳着……那只断了后跟儿的塑料凉鞋像拖鞋一样在脚上套着……

那扇窗里有知识，有梦想，有灵魂，有他想要的一切……他甚至可以通过那扇窗窥视未来……

程天翼的精神状态骤然间发生了改变，他眼睛里有了光芒，有了目标，有了向往，有了希望……每天急急忙忙吃完饭就往文化馆跑，那急切的心情，好像去晚了，窗台就会被别人占去。

周日，文化馆休息，他爬上窗台，坐在上面，拧着腰，脑门子顶住玻璃，两只手挡住眼睛两侧的余光，也挡住了玻璃的反光。

屋里的画板、画架、笔、纸、颜料，还有那乱糟糟的环境，他感到这一切都太美了！

以至于它们摆放的位置都那么有艺术性。

正看得入神，身边突然有人说话：“你看什么呐？”

程天翼被吓了一跳，他转过脸才发现，身边多了一个老人，那老人也学着程天翼的样子，双手扣住玻璃和脸之间的余光，莫名其妙的往里面看。

程天翼不知道这老人是什么时间来的，他看老人很和善，就用手指点着屋里的东西给他讲，给他讲那些纸是什么纸，那笔是什么笔，那画架怎么用，还有那没有完成的画下一步该怎么画；他越讲越兴奋，一边讲还一边用手比划着，他发现自己突然变得口若悬河滔滔不绝……他想知道那老人是不是和他一样兴奋，当他扭过脸来却发现老人已经走远了，那老人一边走还一边回过头来看他，用一种怪异的目光打量着他……老人的目光让程天翼感到失望，他好想有人能分享自己的快乐，真的好想好想述说，想表达，好想有人能和自己一样喜欢这一切，可那老人的目光，像是在看个怪物一样……

事也奇怪，只要不是周日，每次跑到那里窗户总是开着的，好像就是为了等待着他的到来。

终于有一天，那位老师过来问他：

“你喜欢画画吗？”

因为天天都来看他画画，那老师的和善让程天翼感到很亲切，心里早就没有了恐惧感，就爽快地说：

“喜欢！”

那老师淡淡的说：

“进来吧。”

程天翼没有走门，而是从那扇窗户跳了进去。

老师本想阻止他跳窗户，想让他走门，可还没等他说话，程天翼已经站在了他面前。

老师无奈地看着他笑了笑，老师给程天翼找来笔和纸，让他临摹连环画里的人物。

这是他第一次用上了绘画铅笔，厚厚的图画纸和专业的画板，已经顾不上激动和兴奋的程天翼，拿起画笔，瞬间就进入了状态，他连草图都不用，直接画；熟练的铅笔在纸上缓慢地运行，准确的造型，自然流畅的线条，整幅画没做任何修改，一气呵成。

他把画给老师看，那老师看了后吓了一跳！

他惊呀得半张着嘴感叹道：

“画的太好了！

画的太好了！”

他连续感叹了两声！

并且把那个“太”

字音拖的很长……

老师姓马，名、兆文，是县文化馆的宣传干部，负责县里的宣传板报；他写着一手的好字，画画并不是他的强项，他性格平静和善，很少讲话。

他喜欢程天翼的这份执着，也看到了他不同寻常的天赋，他没想到程天翼画得这么好；结果，当天就让程天翼帮他画板报。

程天翼画画，马老师写文字。

经过几天的努力，板报终于可以更新了。

板报专栏处在县里最热闹的路段，看到自己的画在县里最主要的报栏上展示，看到一群人站在板报前认真的阅读，程天翼百感交集！

他掩饰着内心的激动和兴奋，远远地看着板报前的人群。

板报的右下角落款处还有他的名字，“文字：马兆文。

绘画：马兆文，程天翼”

。

这是多大的荣耀啊！

当他接收到别人赞许的目光时，那份感慨！