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第四章 夏老师（第5页）

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眼睛鼻子里也有开关。

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心里也有开关。

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打开开关我们就能开到以前不能看到的。

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听到以前不能听到的。

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想到以前不能想到的。

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小朋友们你们想不想和夏老师一起去找找这些开关，找找它的乐趣呢？”

“想”

“想”

夏晴本来是琴韵艺术的学生，就在上个月，她又有了新的身份，受她的古琴老师兼好友莹莹的邀请，她成了琴韵艺术中心的一名老师，带着小朋友认识人体，启发他们学会保护自己。

莹莹是这家艺术中心的老板，她比夏晴年长几岁，也是一名小学音乐老师，前年在夏晴小区门口开了琴行。

因她住在新苑，也在附近的小学任教，又是班主任，所以附近有很多她的学生，琴行中心生意很好。

而夏晴在她这儿学了古琴，二人都在新苑，一来二去，竟成了相熟相知的朋友。

她们二人年纪相仿，爱好也相似，莹莹很是欣赏夏晴，相处之中，她知道夏晴是科班中医出身，她从夏晴那儿也获得很多认识人体和使用人体的知识。

用她的话说，夏晴就是一本人体使用手册，内容丰富细致，能够给予切实的生活里、工作和情感中如何正确使用人体的指导。

所以她别出心裁的邀请夏晴为她的琴行做人体使用说明的老师，她和夏晴谈了多次，终于上个月夏晴答应自己过来开课了。

因为听课的大部分是中小学生，这个群体对人体对健康没有感念，却有很深的不耐烦，照本宣科根本没人听，所以今天她准备了这样一个有趣的方式，输入她要传递的概念和知识。

“你没有感冒过？发烧，流鼻涕，咳嗽。

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。”

“我上次感冒，发烧38度，奶奶带我挂了两天的水。”

一个十一二岁的女孩道。

“怎么发烧了呢？”

“听医生说是不小心着凉了。”

“哦，是不是和小朋友一起玩的时候，贪玩，出了汗，脱了衣服，忘记穿外套了，着凉了？”

“老师，好像是的，回家路上咳嗽，奶奶还说我了。”

“恩，那你知道吗？你出汗，脱衣服吹风，这样子，就把感冒发烧的开关打开了。